---------- Forwarded Message ----------- From: "ROMPIENDO MUROS" <[email protected]> To: <Undisclosed-Recipient:@home.unsa.edu.ar;> Sent: Sat, 5 Jun 2004 13:54:56 -0300 Subject: Por una Argentina libre de analfabetismo. ROMPIENDO MUROS ES UNA PUBLICACIÓN PARA VENCER LOS MUROS DE LADESINFORMACIÓN, COLABORÁ CON NUESTRA INICIATIVA MULTIPLICANDO Y PUBLICANDO ESTANOTICIA. Contenido: Ummep en el Foro Social Latinoamericano deEducación Un radical plan de lucha contra el analfabetismoEn la Argentinaprofunda ----------------------------------------------------------------------- El consejo editorial de la revistaRompiendo Muros, cubrió el Foro Social Latinoamericano de Educación que serealizó en la provincia de Cordoba del 21 al 23 de mayo, participamos entreotros talleres en el de Alfabetización utilizando los medios masivos dedifusión. Allí los compañeros de Ummep, quienescoordinan a nivel nacional la implementación del plan de alfabetizaciónaudivisual cubano, Yo Sí Puedo, nos dieron varias sorpresas. La Argentinización del programa dealfabetización, grabado enteramente con actores argentinos, gracias a lasolidaridad del canal educativo cubano, de todos sus integrantes y delIplac. Hasta el momento se estaba alfabetizando con los casetesVenezolanos, a pesar de esto, los logros en Argentinason impactantes, no obstante, dentro de poco tiempotendremos los nuevos programas, adaptados a nuestra realidad y modismos.Porque cuando se quiere, se puede. La donación de la ONG Sueca ,Visión para Todos, de 1800 pares de anteojos para los participantes condificultades visuales. La presentación de la página Web www.yosipuedo.com.ar que próximamenteestará en el éter. Gladys Sivila, de la ONG JuanitaMoro de la provincia de Jujuy, nos contó como en esa provincia, una de las máspobres de nuestro país, el plan Yo, Sí puedo, ha llegado a todos lospueblitos, y como día a día va creciendo, dijo también que ya han logradoincorporar al plan aproximadamente al 5 % de los analfabetos de la Provincia,gran logro teniendo en cuenta que lo están haciendo desde el voluntariado,uniendo las redes solidarias, los movimientos sociales y las ongs de laprovincia . Con gran emoción escuchamos lostestimonios de los facilitadores que hablaban con tanto amor de sus barrios,de sus vecinos, de sus familias, nos contaban como era alfabetizar enlas villas, en el campo, en la ciudad. Nos hablaban de Salta, Neuquén, BuenosAires, Córdoba....Nos dieron lecciones de lo que es ser maestro, aunque nuncase haya estudiado para ello, aunque a lo mejor algunos de ellos solo hayanterminado el 7mo grado, ese día nos dieron un post grado a todos los docentesque allí nos encontrábamos. Nos enseñaron que SOLO EL AMOR ALUMBRA LAMARAVILLA. Integrantes del equipo deeducadores populares del movimiento Barrios de Pie, comentaron que haciatiempo estaban alfabetizando con otros métodos, pero que éste les diomejores resultados, y lo adoptaron en su campaña General San Martín, por lofácil que es aplicarlo y por los logros que se consiguen en muy poco tiempo.Dicha campaña se propone alfabetizar a 1000 compañeros durante esteaño. Con todo esto no nos cabe dudas queOTRO MUNDO MEJOR ES POSIBLE Resumen de la intervención delcolectivo Ummep: La UNESCO ha reconocido que ennuestro planeta existen más de 860 millones de analfabetos absolutos, a estodeben sumarse los millones de analfabetos funcionales. El 98,5 % de los mismos se concentranen los países del tercer mundo. Con el método cubano dealfabetización Yo, Sí puedo, se podría eliminar este flagelo, y esto está másque demostrado con los resultados de la campaña nacional de alfabetizaciónlanzada el 1 de julio de 2003 en Venezuela, que ya logró alfabetizar a1.280.000 Venezolanos, estando en proceso de alfabetización otros 300.000y con el contundente resultado que llevara en solo 3 meses más a declarar aVenezuela segundo estado latinoamericano libre de analfabetismo, el primero fueCuba en el año 1962. Hoy Cuba, paíslatinoamericano con los más altos índices de educación, nos ofrecesolidariamente sus conocimientos. En solo 12 años es posiblealfabetizar y conducir hasta el 6to grado a 1500 millones de analfabetos ysemianalfabetos. Sumados los dos programas, tanto elde alfabetización como el de post alfabetización, el costo en los primeros cincoaños seria aproximadamente igual a lo que Estados Unidos gasta, a ritmo actual,en solo 15 semanas en las fuerzas armadas que ocupan Iraq. Si el ofrecimiento de Cuba encuentrael necesario respaldo internacional, un incontenible movimiento de solidaridadpodría contribuir a erradicar este flagelo, los países latinoamericanos lograrían una verdadera integración cultural, la quede hecho tienen en sus raíces, la necesaria para desarrollarse. En nuestro país hay cerca de4.000.000 de analfabetos, hermanos argentinos que no tienen acceso a ningúnnivel educativo, sabemos que no podremos solo desde las organizacionessociales eliminar el analfabetismo de nuestro pueblo, pero al menosnos queda la alegría de estar poniendo un granito de arena en bien de laeducación Argentina. Que necesitaspara empezar a alfabetizar. Formar un grupo de al menos 10alumnos Tener una videocasetera y untelevisor Contar con un facilitador que estedispuesto a trabajar voluntariamente durante 3 meses, cinco veces a la semanauna hora diaria. Tener un lugar donde dar las clases,que puede ser un comedor comunitario, un centro vecinal, una escuela , la casade un vecino, etc. Que cosas tegarantizamos gratuitamente: Los juegos devideocasetes La capacitación El seguimientopedagógico Las cartillas para losalumnos El manual para elfacilitador Ya tenemos 400 centros dealfabetización, 3000 alumnos, mas de 700 graduados y vamos por más. Somos 800 voluntarios de mas de 60organizaciones , estamos en 12 provincias del país. Por unaArgentina libre de analfabetismo. Súmate anuestro empeño, Vos podés!!!! Comunícate con ummep, proyectoeducativo [email protected] ----------------------------------------------------------------------- 19-Marzo-2004 ARGENTINA Un radical plan de lucha contra elanalfabetismo En la Argentina profunda Así como hoy salta a los titulares de losgrandes medios de que en Brasil aún hoy existen esclavos, y ue elgobierno de Lula manda autoridades para que sean liberados los queson recibido a balazos por modernos señores feudales; en Argentinapaís al que el ex-presidente Carlos Saúl Menem "decretó" comoperteneciente al Primer Mundo, miles de personas están olvidadas,viviendo aisladas en una dura geografía física y social decondiciones infrahumanas, en localidades perdidas donde sólo lesllegan puntualmente el brutal frío invernal o el seco calor delverano. -La mayoría de ellos pertenecen a comunidades delos pueblos originarios con un alto grado de analfabetismo,diseminados tanto en el interior del país como en los sectores máshumildes del gran Buenos Aires, y quienes trabajamos en diferentesorganizaciones sociales de base hemos ido encontrando esta brutalrealidad de emergencia social en nuestro trabajo- nos dice EduardoAuer un hombre comprometido socialmente con sus semejantes,proveniente de El Bolsón una localidad de la provincia de Río Negro,quien visitó Suecia recientemente para participar en un encuentrodel plan internacional solidario"Visión para todos" en Linköping, eintegrante del proyecto argentino de alfabetización popular UMMEP(Un mundo mejor es posible). De esa apartada región donde viveEduardo Auer ,en la precordillera argentina, partieron hace pocotiempo atrás hijos de mapuches humildes a estudiar en Cuba en laEscuela Latinoamericana de Medicina, con el único compromiso de quecuando culminen sus estudios regresen a trabajar como médicos en suscarenciadas comunidades. "Yo sí puedo" EduardoAuer cuenta a Liberación que compañeros de diferentes organizacionesconcientes de esa realidad y de qué algo había que hacer ya o por lomenos intentarlo, tuvimos conocimiento de que en Cuba se habíadesarrollado un innovador método de alfabetización populardenominado "Yo sí puedo" creado por el Instituto PedagógicoLatinoamericano y Caribeño (IPLAC) con el objetivo de ayudar a lospueblos del Tercer Mundo afectados por este flagelo. Nos dirigimos aellos quienes generosamente nos asesoraron y nos proveyeron devideos donde se instruye de cómo usar este método, que consta de 60y tantas clases dedicadas a un grupo no mayor de 7 educandos, métodoque une escritura y lectura con las nociones más primarias quecualquier persona posee naturalmente de la aritmética elemental deuso cotidiano. Es decir que va de lo conocido (los números) hacia lodesconocido (las letras). "Yo sí puedo" es un método audiovisual,que se acompaña de una cartilla y que sigue un recorrido, una rutacon tres elementos: oído-ojo (escuchar-ver);oído-libro(escuchar-leer); oído-lápiz(escuchar-escribir). Comenzaron el año pasado en la provinciade Río Negro en comunidades mapuche donde ya existían contactos, yactualmente el plan de alfabetización se ha extendido a todo el paísde la mano de organizaciones sociales de base con el apoyo amplio ysin exclusiones de sindicatos, partidos políticos de izquierda,organizaciones religiosas y sociales. Existen hoy 270 puntos dealfabetización atendidos por 270 facilitadores, (que es comodenominan a los alfabetizadores), que ya enseñan a leer y a escribira más de 1800 personas en Buenos Aires, Jujuy, Chaco, Corrientes,Santa Fe, Río Negro, Neuquén, Córdoba, Mendoza, y están próximos aextenderse a Salta, Tucumán, Santiago del Estero y Misiones. Enen el mes de diciembre pasado se realizó el 1er. Encuentro deParticipantes y Facilitadores, donde estuvieron presentes personasque ya sabían escribir aunque sólo fuera por primera vez en la vidasu propio nombre. Dicen los que trabajan en este proyectoque: "Esta experiencia nos ha cambiado la vida, hemos aprendido delos iletrados valiosos saberes que ellos no saben que saben, noshemos hermanado más aun entre quienes estamos participando,aprendimos un poquito más lo que sufre aquel quie no sabe leer yescribir. Pudimos conocer sus dolorosas motivaciones y sus penososrelatos de vida. También sabemos que a ellos este proyecto les hacambiado la vida, se ve en su renovado entusiasmo, estánesperanzados en continuar estudiando, hacen planes de todo lo quepodrán resolver cuando terminen el curso, comentan los cambios. Porejemplo que una participante pudo leer por sí misma unacorrespondencia de una oficina pública; un participante alcóholicocomentó que se les habían ido las ganas de emborracharse; o un jovenque por fin podía ver la película Matrix y podía leer la traducción;o una abuela que por fin podía escribirles a sus nietos cuanto losquería, o una mamá frustrada porque en la escuela no podíaescribirle un mensaje de fin de curso a su hija, como lo habíanhecho los demás. es decir, el analbabetismo es un fenómenoparticular, solucionable, que deja heridas profundas en los sereshumanos." Si bien hasta ahora este proyecto no ha logradoapoyo del Estado argentino, comenta Auer, -el sostén que vienerecibiendo de las organizaciones sociales de base es muy entusiasta,y no descartamos que en algún caso podamos obtener un cierto apoyoinstitucional como tendría que ser. Señala Auer que uno de losproblemas que constataron fue, que en muchos casos muchas personasque desean aprender a leer y escribir tienen serios problemas devisión y al no existir una asistencia primaria de la vista en ningúnhospital o centro de atención sanitario, ellas además de seranalfabetas o semi analfabetas, tienen serios problemas paraver. Por ello cuando tuvieron conocimiento que desde Suecia"Visión para todos" trabajaba en algunos países latinoamericanosayudando a la gente humilde mediante la realización de exámenesoptométricos e incluso proporcionándoles anteojos recolectadossolidariamente, decidieron tomar contacto con John Godoy uno de losanimadores de este prestigioso proyecto y se decidió que viajaraAuer. Quien recientemente pudo participar en Linköping en unaasamblea anual de esta organización.Y partir de ese fructíferocontacto, "Visión para todos" acordó luego de escuchar un informe deUMMEP de Argentina, ayudar desde ya con anteojos y con técnicosoptometristas que viajarán próximamente para brindar su valiosaexperiencia ya hecha entre otros países en Nicaragua, Guatemala, yCuba. En tanto que en Suecia, se ha creado ya una red de apoyoconstituída por diferentes organizaciones, entre ellas la Asociaciónde apoyo a Madres de Plaza de Mayo (AMASU) y la AsociaciónSueco-Cubana en Skåne, que están recolectando anteojos que Visiónpara Todos enviará a Argentina, y los distribuirá el plan dealfabetización popular UMMEP. ----------------------------------------------------------------------- Charla de Visión paratodos en la ciudad deMalmö El sábado 20 de marzo, a las 18 horas, en SofielundsFolketshus de Malmö, Juan Godoy de la Asociación "Visión para todos"ofrecerá una charla sobre los proyectos que se están desarrollandoen Perú, Cuba, Chile, Guatemala, Nicaragua y Eritrea. Tambiéncontará de la relación con el proyecto "Yo sí puedo" que se vienerealizando desde hace algún tiempo en Argentina. El proyecto "Yo sípuedo" es un trabajo de organizaciones de base que se estádesarrollando en varias provincias argentinas. El sociólogo RubenMarín hará una exposición de las características y objetivos delproyecto. La música estará a cargo del trovador "Ronny" de Chile,Isabel Sciutto y Roberto Amerise de Argentina, Tania Naranjo y CésarPeña de Chile y el grupo de música andina "Popol Vuh". La entrada eslibre y se pide a los asistentes que colaboren donando lentesusados. Organizan: AMASU, Asociación Sueco Cubana, Asociación VíctorJara, América Vive y Sofielunds Folketshus. Te invitamos avisitar las siguientes páginas http://www.misionrobinson.gov.ve/ http://www.iplac.rimed.cu/ http://www.rimed.cu/ ----------------------------------------------------------------------- Este es un servicio de noticiasGRATUITO. Para suscribirse, envíe un mensaje a [email protected] indicando SUSCRIBIRen el campo "Asunto". 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