Hola<br>me respondo sola. <br>En el mail anterior me olvidé de mencionar la metodología que propongo: cada uno responda a la pregunta del asunto, en forma breve, desglosando puntos. <br>Luego vamos seleccionando y discutiendo los puntos de ACUERDO, esos son los no negociables por nadie. <br>
Cada tanto, mando una síntesis que pongo a consideración de la lista, en ella agregaría lo que recibo de las otras. ¿Les parece?<br><br><br><div class="gmail_quote">El 28 de septiembre de 2010 07:27, Maria <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:mariavnu@gmail.com">mariavnu@gmail.com</a>&gt;</span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">Hola<br>Mi nombre es María Núñez, vivo en viedma, río negro, profesora de Educación y Nuevas Tecnologías en la Universidad Nacional de Río Negro para las licenciaturas en Educación, (entre otras muchas cosas que soy)<br>
Me subscribí ayer a esta lista. Propongo armar un punteo de fundamentos de por qué el soft libre en educación, algo así como los 21 puntos de la ley de medios y enviarlos a Aníbal Fernández, por ejemplo, para solicitar que las nets del plan Conectar Igualdad tengan soft libre.<br>

<br>Voy a hacer circular esta misma propuesta por gleducar y auca linux, nuestra lista patagónica de  referentes institucionales TICs por el soft libre (trabajamos todos en escuelas primarias y medias)<br><br>Saludos desde el sur!<br>
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<br clear="all"><br>-- <br>&quot;...la perplejidad es buena, hay que hacerle lugar; habilitar el pensamiento...&quot; Graciela Montes<br>
</font></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>&quot;...la perplejidad es buena, hay que hacerle lugar; habilitar el pensamiento...&quot; Graciela Montes<br>