2008/6/3 Fernando P. Hauscarriaga &lt;<a href="mailto:fernandoph@iar.unlp.edu.ar">fernandoph@iar.unlp.edu.ar</a>&gt;:<br><div class="gmail_quote"><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 3) Y por último: ¡la tecnología no es todo!. Juega un papel<br>
 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;importante, claro está, pero me parece que no tenemos que<br>
 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;plantear que el que no sabe programar o no entiende a la<br>
 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;tecnología es un analfabeto... Eso me parece más que nada un<br>
 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;insulto a la inteligencia además de ser contraproducente.<br>
</blockquote><div><br></div></div>Con ese criterio tampoco hace falta sabér qué son los límites en matemática, sin embargo está en los programas del nivel secundario, o quién fué Cervantes, al fin y al cabo tampoco la literatura ni las funciones matemáticas lo son todo! <br>
Pero conviene que los chicos aprendan programación hasta un cierto nivel porque a la mayoría, si no a todos, les ayudará en varias situaciones a lo largo de su vida.<br>Hoy en día el que no sabe quién es Cervantes y otros autores que influyeron mucho en el desarrollo de la cultura en que vivimos no puede entender muchas cosas que se comentan a diario en la televisión y demás medios. Así mismo quién no puede comprender aunque sea qué se refiere la frase &quot;porque cuando tal variable tiene a infinito este asunto se va a las nubes&quot; tampoco puede comprender el modo en que se plantean muchas estrategias a largo plazo en la empresa, en la política, en cualquier comercio, etc.<br>
<br>-- <br>Pablo Manuel Rizzo<br>----------------------------------------------------------------------<br>Aunque supiera que el mundo se acabará mañana,<br>Igual plantaría mi manzano. -- Martin Luther King --<br>----------------------------------------------------------------------