Numeración - Centena de mil

Espacios Curriculares que intervienen:

Matemática - Informática

Expectativas de logro:

Que los alumnos compongan números de hasta seis cifras sumando unidades, con decenas, centenas, etc.
Que los alumnos editen una fórmula que contenga la función "SI".

Sinopsis:

Los alumnos sumarán las diferentes partes de un número dado y el software les indicará si es correcta o incorrecta su respuesta.

Pasos de la didáctica:

El docente puede preparar previamente una planilla, o indicar a sus alumnos cómo deben armarlas.

Las columnas son: cm - dm - um - c - d - u - Número - Resultado

En las columnas de "cm" hasta "u" se ingresarán diferentes valores, de una o dos cifras, para que los alumnos sumen las unidades más las decenas, más las centenas, más las unidades de mil, etc. para formar un número.

En la última columna ("Resultado") el docente ingresará una fórmula equivalente a la siguiente:

=SI(G15=F15+E15*10+D15*100+C15*1000+B15*10000+A15*100000;"Correcto!";"Algo anda mal")

Esta fórmula coloca el mensaje "Correcto!" si el número escrito por los alumnos es igual a la siguiente suma:

u + d x 10 + c x 100 + um x 1000 + dm x 10000 + cm x 100000

De lo contrario, coloca la frase "Algo anda mal".

Consigna superadora (desafío para los alumnos que terminen primeros):

1) Cambiar las frases de "Correcto" y "Algo anda mal" por otras que los alumnos propongan.

2) Agregar tres filas, colocando los números que deseen en las columnas, de tal manera que los resultados sean: 123000, 25600, 6020.

3) Insertar una columna para la unidad de millón y adaptar la fórmula para que también incluya esa columna en la corrección.

Saludos

Iris

Actividad:

Numeración - Centena de mil

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Sinopsis:

Pasos de la didáctica: