También tiendo a tener una visión más incluyente que excluyente, quizá solo agregaría que rescato de esto la posibilidad de establecer algo así como "mínimos comunes" sin llegar a definir y cerrar el tema... al menos por ahora.
carolina

2010/5/12 Franco Iacomella <yaco@gnu.org>
El día 10 de mayo de 2010 14:01, danieloso <danieloso@gmail.com> escribió:
> Definir, es elegir un significado y elegir es renunciar, renunciar a
> otros significados, a otras posibilidades. Creo que la palabra
> "libertad" cuanto más amplia y ambigua, mejor.

Estoy de acuerdo con este punto. Es un significante complejo y toda
afirmación tajante sobre el término tendrá una caracterización
determinada.

En ese mismo sentido, creo que al pensar el concepto de "educación
libre" deberiamos enfocarnos en un meta-concepto que englobe un
conjunto de prácticas, iniciativas y movimientos existentes vinculados
a la temática. Sin duda no alcanzará un término, aun resta trabajar
mucho en fundamento teórico que le dé sustento.


Saludos cordiales,



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Franco Iacomella

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Red Latinoamericana de EDUCACIÓN LIBRE



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