|
|
|
Hace 1 mes compartimos con ustedes nuestras ganas de hacer posible el primer encuentro vivencial del equipo de La Educación Prohibida: hoy estamos contentxs de invitar a los últimos 5 lugares disponibles.
|
|
|
|
|
(Des)Aprender será un ecuentro vivencial diferente, que intentará generar una forma otra de intercambio de saberes, y sobre todo desde un lugar honesto y sincero: un punto de partida introspectivo que nos conecte con nosotrxs mismxs.
|
|
|
|
|
|
|
|
El taller incluye:
- Alojamiento 2 Noches en EcoCabañas Akapacha (habitaciones compartidas)
- 4 comidas
- Desayunos y meriendas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
María Thompson
A los 10 años empecé a actuar y luego, la institución en la que me formé, me ha dado un papelito que dice que soy actriz, ¿Será que determina quien soy? Presentarse es una contradicción en si misma, pero imagino que estando en el taller, podremos entendernos un poco mutuamente. Tengo dos hijos que he parido y otros tantos que son de la vida. Mi instinto maternal es alto.
Me motiva la educación pero todos los artefactos que se instalaron a su alrededor me cuestionan diariamente.
Ver Perfil |
|
|
|
Lo que traigo al taller:
Mi recorrido corporal y el contacto continuo con emociones. Ideas, técnicas, modos poco probados en distintos ámbitos, grupos de mujeres, áreas de gobierno, grupos de trabajo y algún crédulo al que hasta le parece interesante lo que hago. Los espacios artísticos que transito, los espacios colectivos y las vivencias compartidas en estos 41 años que se caracterizan por la intensidad. Viajes, campamentos, convivencias, amigos que se acercaran de alguna manera a compartir con nosotros. Pero lo que más me interesa es los momentos
presentes que viviremos juntes.
|
|
|
|
|
|
|
Simón Martinez
Soy desde niño un apasionado por los procesos de aprendizaje, pasión que me ha llevado a cuestionarlo casi todo en las primeras etapas de la vida, y que se fusionó luego de los 8 años con una afición muy marcada hacia la erudición, el enciclopedismo, la filosofía, las matemáticas, y el arte escénico. Hoy, a 20 años de comenzado este proceso me encuentro autoexiliado de los ambitos académicos, luego de haberlos transitado en todos sus niveles.
Ver Perfil |
|
|
|
Lo que traigo al taller:
Todo el bagaje cultural, experencial y teórico de prácticas terapeuticas contemporáneas que vengo transitando desde hace más de 10 años; las preguntas y cuestionamientos sobre mi propia práctica político pedagógica que llevo como facilitador de espacios de aprendizaje, docente y enfermero de heridas del sistema educativo; una mirada trasversal de los procesos de educación alternativa en Latinoamérica, luego de haber recorrido muchos de estos países, y compartido procesos de aprendizaje en la
mayoría de ellos; mi pasión por el movimiento introspectivo, además de mi (de)formación como bailarín; el humor y la acidez de alguien que ha sido intoxicado con los venenos que la escolaridad exitosa y los motes sociales traen consigo.
|
|
|
|
|
|
|
Germán Doin
Desde chico he sido muy sensible a las formas en las que el conocimiento y la apropiación de saberes resultan opresivos, una sensibilidad que vino ligada a la creatividad, y a cierta pasión por la innovación, no en un sentido tecnocrático, sino más bien en uno crítico. Lo estructural de los vinculos fundantes en mi vida me ha llevado siempre a cuestionarme las formas de reproducir las relaciones. Luego de crear el Proyecto La Educación Prohibida, junto a mi compañera de vida, mamá de Ami y Antú, mis hijxs, me
dediqué a tiempo completo a recrear formas otras de transitar los aprendizajes.
Ver Perfil |
|
|
|
Lo que traigo al taller:
Las imagenes grabadas en mi retina, y en mis recorridos experienciales, de haber transitado muchos, realmente muchos proyectos de educación alternativa en más lugares de los que podría tratar de contar; mi experiencia como papá, que es lo más importante y valioso dentro de los aprendizajes en mi vida; mi transito como referente en el mundo de las educaciones alternativas, y la deconstrucción de los lugares comunes que vengo intentando (des)reproducir; mi pasión por crear nuevos horizontes de posibilidades; un montón de
no-certezas sobre la practica político pedagógica en los espacios educativos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
