On Tuesday 15 December 2009 14:30:09 Juan Carlos Gentile Fagundez wrote:
> On Tuesday 15 December 2009, Marcos Guglielmetti wrote:
> >On Tuesday 15 December 2009 12:52:19 Juan Carlos Gentile Fagundez wrote:
> >> che, por otro lado, se podria ir pensando en una seleccion de softwares
> >> sobre musica adaptados para la educacion? (pero con ese exclusivo fin)
> >> me interesa me interesa de los pies a la cabeza.
> >
> >Bien, copio a Musix-usuarios (recomiendo ese lugar para hacer tal cosa,
> > no existe en el mundo hispano una comunidad más numerosa y activa que
> > Musix en cuanto a SL y música)
>
> como digo me interesa muchisimo.
> De
hecho sabes que estoy estudiando tabla en la India. He descubierto cuan
> maravilloso es el sistema de transmitir oralmente los conocimientos (con la
> tabla es asi)
> Pero esta lleno de otras novedades el modo de transmitir conocimientos
> musicales en asia.
> Como tambien trabaje algunos años con el metodo de Orff, ate cabos entre
> las dos metodologias + la electronica, y hace tiempo que estoy planificando
> un metodo que une las tres cosas India + Orff + Csound y otras yerbas.
>
Qué loco :D
copio de nuevo a <
MailScanner has detected a possible fraud attempt from "mc" claiming to be musix-usuarios@lists.ourproject.org>
> Como estamos trabajando ahora aqui en Bolivia con varios de la comunidad y
> hay una riqueza musical enorme por estos lares, se ha revivido un poco el
> proyecto.
>
> >Buena idea!
algo que hice similar a eso fue en 2005 con el CD de Gleducar
> > y el Min de educ, pero no consistía en meter software en un CD, sino en
> > ejercicios para ejecutar en el aula de clases; hice algo con audacity,
> > recuerdo.
> >
> >
> >Software musical para educación, quizá la estrella obvia es
> >
> >solfege
>
> pero para la escuela occidental digamos.
>
> >pero lógicamente casi todos los software para músicos se pueden utilizar
> > de forma educativa; en la lista musix-usuarios hay varios docentes que
> > pueden aportar al asunto
>
> interesante
>
> >mscore es un buen editor de partituras visual, relativamente fácil para
> >niveles avanzados, no quizá para chicos de primaria, pero sí para
> >
escuelas de música, terciarios, etc.
>
> bueno, creo que para la notacion lo mas interesante es lilypond
>
> >la combinación Rosegarden+sintetizadores o lo que sea es buena, recuerdo
> > que un profe español había hecho algo al respecto con Musix y
> > Rosegarden+Qsynth en su cursada, y que eso está en el wiki de Músix
> > (dicho sea de paso, es de edición libre)
>
> si rosegraden bien.
>
> >hydrogen como máquina de ritmos es "sencillo" y una profesora
> > estadounidense solía volcar allí lo aprendido con solfege en cuanto a
> > ritmos.
> >
> >
> >
> >
> >Se puede hacer de todo, y claro que aquí lo que cuenta es la experiencia
> > en clase y la imaginación
> >
> >Gilberto Borges,
docente de música y remasterizador de Musix-Brasil ha
> > escrito bastante al respecto, ha realizado cursos, grabaciones, etc.,
> > por allá, cosas que están documentadas
> >
> >Por mi parte he dado numerosas charlas en escuelas y he dado algunos
> > pequeños cursos de grabación con Ardour.
> >
> >Desde la comunidad del SL tenemos innovación quizá, estructuras poco
> > rígidas que pueden ayudar a los docentes y estudiantes a tomar caminos
> > alternativos, y a nosotros a aprender qué necesitan como para realizar
> > las compilaciones de software
> >
> >de hecho Musix es todo un proyecto volcado en gran medida a lo didáctico.
> >
> >
> >Se podría pensar en un "Musix-educación" bien simple y básico
> >
(descartando el perfil de "power user músico autodidacta grabación
> > casera" y descartando los softwares para gráfica y multimedia, o quizá
> > no descartando, pero poniéndolos en un segundo nivel de importancia,
> > siendo que también son trascendentales en los tiempos que corren donde
> > es usual mezclar todas las disciplinas artísticas)
> >
> >> z/j
>
> vemos como podemos hacer entonces
>
> z/j
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Marcos Guglielmetti
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