Querides!! Invitadiisimees mañana a la ceremonia de apertura a las 7:30 hora de Ecuador y a las conferencias que comienzan! Tenemos más de 70 sesiones, juegos, intercambios, de todo un poco
En un esfuerzo por seguir ahí en el trabajito de los puentes, tenemos un gran grupo de traductores voluntaries que se animaron a traducir este montón de sesiones a español. Ahí estamos caminando en la búsqueda de la justicia linguística, otra de las utopías en las que nos embarcamos :). Les mando los títulos a ver cuál les gusta y entren al horario a ver los detalles de horario y día
https://re-imagining.education/schedule/Estas sesiones van a ser traducidas al Español:
1. "The Deschooling Convivium" - "Convivio de desescolarización" Marie Goodwin and Charles Eisenstein
2. Playing with Conflict – Jugando con el conflict - Rehana Tejpar and Ez Bridgman
3. Learning from the Unknown – Aprendiendo de lo desconocido - Vera Franco
4. Time Zone Lab: A Radical De-schooling Experiment – Laboratorio de la zona del tiempo: Un experiment de desescolarización radical - Nadia Chaney
5. EcoGathering: The Emergence of a Collaborative Learning Network – EcoEncuentro: Lo emergente en redes de aprendizaje colaborativo - Nicole Civita
6. The Work in the Ruins- El trabajo en las Ruinas - Dougald Hine
7. Food as Education – La comida como educación Shruti Tharayil, Crystal Forman, Wangũi wa Kamonji , Mama D Ujuaje, Nicole Civita
8. "Butterfly Talks: Pushing the Boundaries: Actions at the Edges" – Charlas de mariposa: Empujando los límites: acciones en los bordes”
a. "Vaibhav Chhabra – The Maker Mindset: How Making Can Transform Learning and Teaching” “La mentalidad del hacedor: Cómo el hacer puede transformar el aprendizaje y la enseñanza”
b. Eliana Otta – Bisagra – Mouries
c. Elzanne Roos – Dreamwork and Imaginal Practice - El trabajo de los sueños y la práctica imaginativa
d. Aideé Thamara Monroy Gracia & Maria del Pilar Martínez Santiago – Investigación de aprendizaje ecosomático: Parkour Silvestre (Ecosomatic learning research: Wild Parkour)
e. Ashik Krishnan – Traveller’s University – La Universidad de los viajeros
9. Regenerative Leadership, Care & Community – Liderazgo regenerativo, cuidado y comunidad Che'Vanni Beon Davids
10. Sound as a Method to Transform Individual and Collective Consciousness – El sonido como un método para transformar la conciencia individual y colectiva - Keshav Mohta
11. "Reading Rhythms Club: Exploring Queer Theory, Pedagogy and Mental Health Interactive" – El club de lectura de ritmos: explorando la teoría queer, la pedagogía y la interacción con la salud mental. Julia Wilhelm, Senka Milutinović
12. Distributed Learning Networks – Redes de Aprendizaje distribuidas - Pavel Cenkl
13. The Stretch Zone: Transformative tools to help you move from comfort to learning – La zona del estiramiento: herramientas transformativas para ayudarte a movilizarte desde la zona de confort al aprendizaje - Nour Elkhattaby Strauch
14. How Can We Use 40 Non-Binary Dominant/Indigenous worldview precepts to restore balance on Planet Earth? - ¿Podemos usar 40 preceptos de la cosmovisión indígena/dominante no binaria para restablecer el equilibrio en el planeta Tierra? - Four Arrows
15. Poetics of the Non-Perceptible – Poética de lo no perceptible - Emilio Fantin, Manish Jain, Katherine Desjarardins, Christos Lazaridis, Gabi Scardi
16. Ancient is Modern: Pedagogy of Aloha – Lo antiguo es lo moderno: La pedagogía de Aloha (amor) "Kū Kahakalau
17. Transformative Pedagogy in Times of Crisis – Pedagogía transformative en tiempos de crisis - Michal Osterweiler
18. What does ‘Being Religious’ have to do with the future of education? - ¿Qué tiene que ver ser religioso con la educación? - "Frederic Labarthe
19. Surviving the Future – Sobrevivir al future. Eileen Walz, Shaun Chamberlin
20. Returning to the Mother: coming HOME from school. Regresar a la madre: Volver a casa de la escuela. Sophie Strand, Sergio “Yeyo” Beltrán, Yutsu Maiche, Karina Rodríguez, Wangũi wa Kamonji
21. Carnaval de cierre - Closing Carnival
22. Encuentro de Apertura y Movimiento Río Abierto. Conversatorio y Movimiento Ana Calandrelli, Magdaluz Bonilla
23. Gestión intercultural del conocimiento, la decolonialidad desde Ecuador, Reimaginando la educación desde el paradigma del Abya Yala - ángel ramirez - español