[Solar-educacion] RE: [Gleducar] CC[AR]-OLPC

Lun Mayo 29 19:40:30 CEST 2006

Hola Ariel, gracias por tu comentario.

Para saber (y ver) más 
http://www.flickr.com/photos/pete
http://www.educ.ar/educar/institucional/notas/verdoc.jsp?url=INSTITUCIONAL/2
0060526.HTML 

Y en especial:
http://weblog.educ.ar/olpc

La idea de este weblog es postear todo avance sobre el proyecto, tanto a
nivel global como local, y todos los aportes son más que bienvenidos,
indispensables.

Les copio también, una nota de A Piscitelli sobre la reunión, un poco
extensa, pero un fiel reflejo de donde nos encontramos.
Saludos,
Laura

EDITORIAL EL PROYECTO OLPC AL DIA

Desde que se anunció a principios de 2005 el proyecto OLPC mucha tinta
corrió en los medios y fueron muchas mas las críticas que los halagos, mas
las dudas que las expectativas, mas la contrainformación que una evaluación
pausada mesurada del proyecto.

Tal como se vio en la reunión de Boston mantenida los días 22 y 23 de Mayo,
el proyecto One Laptop per Child se va perfilando cada día como una idea
brillante, una especulación atrevida, una proposición fuera de lo común, la
coronación de las propuestas epistemo-tecnicas formuladas por Seymour
Papert, que recién casi 40 años después de ser anunciadas tienen por fin la
posibilidad de convertirse en realidad.

Lo mismo cabe decir de las intuiciones pioneras de Alan Kay, una de las
luminarias presentes en la reunión en Boston, quien imagino por primera vez
la Dynabook en 1968, pero que mas alla del desarrollo efectivo de las
laptops, seguia aun en búsqueda de la maquina real que volviera efectiva su
propuesta ideal.

Dado este contexto, educ.ar después de estar trabajando en el seguimiento de
este proyecto durante 6 meses, encontraba una distancia enorme entre sus
pretensiones y sus realizaciones.

No solo nunca terminaba de aparecer el prototipo funcional, suplantado en
varios casos por simples modelos o maquetas físicos, mas o menos logrados,
sino que encima la tonelada de preguntas que todos se hacen, desde que se
conoció la existencia del proyecto, seguian sin tener respuestas precisas y
certeras.

No reiteraremos aquí el inventario de esos interrogantes necesarios, pero
entre las inquietudes mas salientes estaban aquellas referidas a seguridad,
consistencia, seriedad, potencia, "pedagogibilidad" (viabilidad pedagógica
del proyecto) y cualquier otro neologismo que se pueda inventar para
cuestionar, al mejor estilo del abogado del diablo, la viabilidad del
proyecto.

Sin embargo la distancia que existe entre las criticas inteligentes y las
criticas interesadas, entre los criterios de evaluación que no pueden
sortearse, y las ganas de que el proyecto fracasase eran demasiado tenues.

Por eso conviene poner en perspectiva esa andanada de cuestionamientos
(siendo los mas conocidos los voceados por el propio Bill Gates, o por la
gente de Intel o por todos los que se quedaron, cauta o causticamente fuera
del proyecto) y relativizar -y cuestionar- muy mucho ese rol cómodo y
finalmente castrador del abogado del diablo.

Para quienes valoran la innovación concretizada como el mejor regalo que los
humanos pueden hacerle a sus coterráneos, es necesario replantearse
radicalmente su posición frente al proyecto OLPC, discriminar con mucha
mayor cautela sus pros y sus contras, y revisar cuan cerca o lejos se esta
de poder determinar con seriedad la conveniencia o no de formar parte del
selecto puñado de países que serian los primeros en ingresar en la
constelación de una computadora por chico.

En una enumeración rápida he aquí los elementos que educ.ar tiene en este
momento para ir avanzando un diagnostico.

El prototipo funcional llego a USA  el lunes 21 de Mayo y educ.ar fue uno de
los primeros -junto a los visitantes del BID- en verlo funcionar. Corre una
distribuciones estandar de Fedora y si bien hay muchos detalles que ajustar,
la maquina por fin es lo mas parecido que existe a una computadora que se
puede imaginar (manteniendo un aire de familia con las Macs para
universitarios desarrolladas por Apple hace varios años atrás, pero con una
tecnología mucho mas moderna y actualizado).

La pantalla de la laptop actual es de 7 pulgadas, siendo que la versión
final del primer modelo será de 7.5 pulgadas, aunque falta aumentar el
brillo y mejorar el color. Tampoco esta aun disponible el chip wireless y
hay mil y un detalles que mejorar en el sistema operativo.

En cuanto a las aplicaciones todavía se esta discutiendo cuales vendrán
incluidas dentro de la maquina y cuales formaran parte de librerías ad hoc
que los chicos podrán cargar desde los respectivos servidores.

Mientras tanto están muy avanzadas las versiones adaptadas de programas
históricos desarrollados por el Media Lab o por investigadores como Alan
Kay, como Squeak y Hyperscore que seguramente en un formato u otro vendrán
incluidos en la dotación inicial de la maquina.

También se avanzo muchisimo en materia de análisis de la fabricación, la
logística, las estrategias de financiamiento y se aclararon fases
posteriores del proyecto como sus sostenibilidad o reproductibilidad a nivel
local

La empresa Brightstar asegura que las maquinas puestas en barcos que
tardaran 45 días en llegar a destino, costaran apenas 4 dólares adicionales
por unidad. En el tema del costo hay que incluir los servidores de las
escuelas que deberían contarse en el orden de 1 cada 300 alumnos y que son
diferentes de todo lo visto hasta ahora (no costaran mas de 20 dólares cada
uno).

La fabricación de las primeras 7 a 10 millones de unidades se hará en Taiwan
y quedaran en manos de Quanta, cuyos representantes mostraron interesantes
desarrollos del display en la reunión.

El pasado miércoles OLPC distribuyo a todos los países presentes el
motherboard funcional para empezar con la programación local y los testeos
de software. 

Mientras y después de un retraso causado por la ruptura de relaciones con el
fabricante de displays que postergó parte del proyecto  durante 45 días,
todo indica que la maquina verdadera final estará totalmente armada y en
pleno funcionamiento a fines de Octubre del 2006.

En esa oportunidad llegaran algunas decenas a cada país para hacer un testeo
realista sobre el terreno y tomar las decisiones finales de ingreso o no en
el programa, precedidas de jornadas de evaluación y de intensos análisis y
monitoreos por parte de equipos de especialistas que darán sus opiniones
fundadas antes de una toma de decisión tan trascendente.

En este sentido uno de los logros mas importantes de la misión que fuera a
Boston fue haber tomado contacto directo con las delegaciones de los otros
países y en particular con la brasileña, que han avanzado muchisimo en el
estudio y las adaptaciones del proyecto y que de ahora mas colaborarán en
forma estrecha con nosotros para llegar a la mejor justipreciación posible
de su implementación.

-----Original Message-----
From: gleducar-bounces en listas.lunix.com.ar
[mailto:gleducar-bounces en listas.lunix.com.ar] On Behalf Of Ariel Vercelli
Sent: Domingo, 28 de Mayo de 2006 12:44 p.m.
To: Lista sobre el paradigma Gnu-Linux en el mundo educativo
Subject: [Gleducar] CC[AR]-OLPC

Hola a todos, les dejo algo de info sobre OLPC que seguro va a interesarles:

"Anunciar que el proyecto OLPC va a hacer un uso intensivo de licencias
Creative Commons no es ninguna novedad. Al menos no lo es para los que
venimos investigando el tema desde hace varios meses/años. La documentación
sobre el proyecto viene siendo liberada bajo [cc]-by-sa o, en algunos casos,
bajo la licencia [cc]-by. La capa de contenidos del proyecto OLPC en su
parte operativa es una capa de bienes y obras intelectuales de carácter
común/libre. Lamentablemente, tal como lo expresé en el capítulo 3 de
‘Aprender la Libertad’, el ‘Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología’
de la Argentina [ni sus iniciativas ‘Libros en las Escuelas’ y ‘Educar’]
entienden que es tener una política abierta en la capa de contenidos del
sistema educativo. Hasta aquí lo obvio. Sigue la novedad. Walter Bender de
OLPC acaba de anunciar que en la última reunión [donde estaba la
representación argentina] se comenzó a analizar la posibilidad de explorar
una licencia de Creative Commons para el proyecto [CC-OLPC]. Escribí
Aprender la Libertad hace varios meses y todo indica que su tiempo ha
llegado."

Fuente: http://www.aprenderlalibertad.org/blog/?p=12

Saludos, Ariel

--
Ariel Vercelli
Presidente/President Bienes Comunes:
http://www.bienescomunes.org/